Przyzwyczailiśmy się, że w każdej klasie centralne miejsce zajmuje tablica do pisania kredą lub tablica suchościeralna. Trudno było sobie wyobrazić, że nowoczesne technologie mogą również naruszyć „ugruntowaną” od wieków pozycję tej zwykłej tablicy, proponując w zamian bardziej uniwersalne i bogate w nowe możliwości narzędzia, jakimi były do niedawna tablice interaktywne, a obecnie są monitory interaktywne.

Co to jest monitor interaktywny?

Urządzenie to jest dużym ekranem projekcyjnym (najczęściej spotykane przekątne zaczynają się od 65 cali, a kończą na 86 calach), z którego obraz jest widoczny dla wszystkich uczniów w klasie. Ekran monitora jest czuły na dotyk dzięki temu osoba stojąca przy nim ma możliwość obsługiwana komputera, uruchomiana dowolnych programów. Wygląda to tak jak byśmy pracowali na bardzo dużym tablecie. Dodatkowo pozwala, tak jak w przypadku tradycyjnych tablic, na pisanie, rysowanie.

Monitory interaktywne są nie tylko wyświetlaczami, ale również kompletnymi centrami multimedialnymi. Mają w sobie wbudowany minikomputer z systemem Android, głośniki, połączenie z siecią komputerową, Bluetooth, a czasem nawet kamerę i różnego rodzaju czujniki otoczenia. Specjalne oprogramowanie dostarcza nauczycielom wiele użytecznych aplikacji, takich jak tablica do pisania, przeglądarka internetowa czy bezprzewodowe wyświetlanie obrazu i dźwięku. Dzięki temu można wygodnie pracować z uczniami na samej tablicy, bez potrzeby podłączania dodatkowego komputera PC.

Monitory interaktywne dla szkół – możliwości

W przypadku zastosowań edukacyjnych monitor pozwala nauczycielowi między innymi na:

zapisanie wszystkiego co działo się na powierzchni ekranu monitora (obraz wraz z naniesionymi notatkami i rysunkami) i przekazanie tego materiału w wersji elektronicznej uczniom,
wyświetlenie dowolnego tła potrzebnego w czasie lekcji (np.: tło w kratkę, układ współrzędnych, pięciolinia itp.) i pisanie po nim,
przywołanie wybranej strony internetowej i pisanie po niej,
wcześniejsze przygotowanie na potrzeby zajęć z uczniami rysunków, wykresów, schematów, treści zadań itp., co oszczędza czas lekcji (nauczyciel nie musi wytwarzać ich podczas trwania lekcji na tablicy do pisania kredą lub suchościeralnej),
przygotowanie całej treści do zajęć dydaktycznych co pozwala wykorzystać czas lekcji od dzwonka do dzwonka,
wyświetlenie dowolnej ilustracji, zdjęcia, animacji oraz filmu i pisanie po nich,
selektywne ujawnianie informacji, co pozwala na skupianie uwagi słuchaczy na istotnych w danym momencie treściach,
wzbogacenie zajęć o ćwiczenia interaktywne, quizy, testy i gry edukacyjne.

Wyjątkową właściwością monitorów interaktywnych jest możliwość przygotowania dla uczniów ćwiczeń interaktywnych. Pozwalają one uczniom wchodzić w fizyczne interakcje z wyświetlanym na powierzchni tablicy materiałem poprzez przesuwanie liter, cyfr, słów, obrazów i tym podobnych za pomocą swoich rąk. Daje to słuchaczom nowe dynamiczne doświadczenia i zmienia styl nauczania. W czasie lekcji nauczyciel nie podaje uczniom informacji i gotowych sposobów na rozwiązanie problemów, ale ukierunkowuje ich pracę na samodzielne poszukiwanie odpowiedzi poprzez wykonanie przygotowanych ćwiczeń.

Monitory interaktywne SMART wyposażone w system SMART iQ oferują uczniom nie tylko możliwość pracy bezpośrednio przy samym urządzeniu, ale także umożliwiają udostępnianie interaktywnych ćwiczeń, treści tablicy, quizów i testów bezpośrednio na ich własnych urządzeniach (komputery, laptopy, tablety, smartfony). To otwiera ogromne możliwości, ponieważ nie tylko aktywnie uczestniczy uczeń, który stoi przed monitorem, ale cała klasa. Taka metoda umożliwia zaangażowanie wszystkich uczniów w klasie, a nie tylko jednej lub dwóch osób. Ten system jest niezwykle elastyczny, ponieważ nie ma znaczenia, z jakiego rodzaju urządzenia korzysta uczeń. Wszystko działa w oparciu o przeglądarkę internetową.

Jednym z najpopularniejszych sposobów tworzenia ćwiczeń interaktywnych jest uporządkowywanie informacji. Można to zrobić na różne sposoby, na przykład poprzez uzupełnianie zdań z brakującymi fragmentami, łączenie elementów w pary, przyporządkowywanie ich do odpowiednich kategorii, bądź ustalanie właściwej kolejności. To tylko kilka przykładów na to, jak można przygotować interaktywne zadania dla uczniów.

Monitory interaktywne w szkole – posumowanie korzyści

Podsumowując, korzyściami ze stosowania monitorów interaktywnych w procesie dydaktycznym są:

równoległe oddziaływanie na wiele zmysłów pozwala na szybkie i efektywne przyswajanie wiedzy (obraz i dźwięk),
stosowanie ćwiczeń interaktywnych,
lepsze zrozumienie poznawanych problemów i faktów,
łatwość operowania obrazem daje nauczycielom dużą elastyczność w przygotowaniu materiału do zajęć bez względu na stosowaną metodę nauczania,
możliwość pracy na urządzeniu również bez podłączonego komputera PC,
mapy koncepcyjne, obrazy i grafiki pomagają wzrokowcom wyrazić i zrozumieć idee,
większe zainteresowanie uczniów,
zwiększone zaangażowanie uczniów dzięki indywidualnemu rozwiązywaniu ćwiczeń interaktywnych na ich urządzeniach,
nauczyciel nie jest „schowany” za komputerem (centralną postacią nie jest maszyna, ale pedagog sterujący procesem nauczania),
możliwość wykorzystania w czasie zajęć dowolnych programów uruchamianych na komputerze (w tym programów edukacyjnych, a szczególnie multimedialnych).
praca z aplikacjami przygotowanymi dla systemów Android.